Intitulée « Évaluation et certification : enjeux éthiques », son intervention a mis en lumière les défis contemporains liés à l’équité, à la transparence et à la responsabilité dans l’évaluation des compétences linguistiques.
À travers une analyse rigoureuse, Claire Tardieu a interrogé les pratiques actuelles et proposé des pistes pour concilier exigence académique et respect des individus, dans un contexte où les certifications jouent un rôle clé pour l’insertion professionnelle et la mobilité.
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